بسمه تعالي
تقویت انگیزه ی یادگیری در دانش آموزان
لازمه تحقق اهداف آموزشی یادگیری مطلوب است برای رسیدن به ا ین مهم انگیزه عاملی اساسی است.
دانش آموزانی که به مدرسه می آیند دارای میزان مشخصی انگیزه هستند.آنان به مدرسه می آیند تا سر کلاس حاضر شوند وبه یادگیری رسمی بپردازند در حالی که دانش آموزان بی انگیزه درجایی غیر از مدرسه هستند. به همین دلیل است که دانش آموز واقعا بی انگیزه کم داریم.
عوامل برانگیزاننده
نظر به تفاوت های خاص بین افراد وموقعیت ها وشرایط متفاوتی که دانش آموزان درآن قرار می گیرند نمی توان الگویی ثابت برای ایجاد انگیزش درآنان ارائه داد ولی با رعایت پاره ای ازنکات لازم می توان یادگیرندگان را علاقه مند ومشتاق به یادگیری کرد.برخی از این نکات عبارتند از:
1-تعیین رفتار غایی:
قبل از شروع آموزش معلم باید بداند هدفش از آموزش چیست هم چنین باید هدف را برای دانش آموزانش نیز باز گو کند تا آنان دقیقا از هدف آموزش مطلع باشند .وقتی هدف مشخص باشد دانش آموزان احساس اتلاف وقت نمی کنند بلکه می کوشند که قدم به قدم پیش بروند وبه هدف غایی برسند.
2- محیط کلاس :
رفتار معلم در کلاس باید تا حد امکان با در نظر گرفتن شرایط و موقعیت ها دوستانه ودر عین حال با اراده وثبات ومتکی به نفس باشد تا بتواند در دانش آموزان نفوذ کند ودر یادگیری آنان تاثیر مثبت داشته باشد .در ضمن کلاس علاوه بر پاکیزه بودن و داشتن نور وحرارت کافی بایدجالب آرام وبی سرو صدا واز هر گونه عاملی که موجب اخلال درامر یادگیری شودبه دورباشد .
3- ایجاد رقابت:
یکی از راه های پدید آوردن انگیزش در دانش آموزان وبرانگیختن آنها به فعالیت ایجاد رقابت بین آن هاست .اما در مورد رقابت باید به نکات زیر توجه داشت.
- رقابت موجب ایجاد تنش واضطراب می شود وتنش واضطراب تا حدودی در یادگیری موثرند. ولی اگر رقابت از حد متعادل تجاوز کند باعث اخلال دریادگیری می شود.
- رقابت نباید آشکارا صورت پذیرد بلکه بهتر است تا حد امکان هر دانش آموزی با خودش به رقابت بپردازد.
- رقابت باید طوری باشد که هر دانش آموز به طریقی موفقیتی کسب کند تا بدین وسیله اعتماد به نفس لازم را به دست آورد وبه یادگیری علاقه مند شود.
روش های ایجاد انگیزه در دانش آموزان
1- ابتدا باید سعی کنیم در دانش آموزان نیاز ایجاد کنیم.زیرا تا نیاز (که یکی از اساسی ترین محورهای سازگاری با محیط محسوب می شود )به وجود نیاید هیچ حرکتی صورت نمی پذیرد.
2- از خاصیت انگیزشی مطالب استفاده کنیم.معمولا استفاده از محرک های تازه تعجب برانگیز وپرمعنی سطح برانگیختگی را افزایش می دهد.وسبب تحریک حس کنجکاوی یادگیرنده می شود. می توان با ارائه مسائل ومطالبی که از این ویزگی ها برخوردارند در یادگیرندگان انگیزه به وجود آورد.
3- مطالب از ساده به دشوار ارائه شوند این روند موجب می شود یادگیرندگان در یادگیری مطالب ساده به اندازه ی کافی موفقیت به دست آورند.واین کسب موفقیت اولیه انگیزه ی آنان را برای یادگیری بیشتر افزایش می دهد.
4- هنگام آموزش مطالب تازه از مثال های آشنا استفاده کنیم وهنگام کاربرد مطالب آموخته شده از موقعیت های تازه بهره بگیریم. استفاده از مثال های ملموس وآشنا
موجب سرعت یادگیری وافزایش سطح علاقه مندی دانش آموزان می شود.
5- از روش های متفاوت آموزش در یادگیری دانش آموزان استفاده کنیم .بازی های آموزشی با بحث گروهی داستان گویی نمایش پرسش وپاسخ و... روش هایی هستند که می توانند انگیزه ی دانش آموزان راتقویت کنند.
6- از بروز عواملی که موجب دل سردی دانش آموزان می شوند جلو گیری کنیم .
7-به دانش آموزان تکالیفی بدهیم که نه خیلی ساده باشند ونه خیلی دشوار . درنظر گرفتن سوالات وتکالیف درحد توان دانش آموزان وپاسخ مناسب از طرف آنان می تواند احساس موفقیت وحرکت وپویایی را در آن ها تداوم بخشد.
ازآن جایی که انگیزه شاه کلید موفقیت در یادگیری است بهتر است قبل ودر حین آموزش به این امر توجه نمایید.
بر گرفته: از مجلات رشد تکنولوﮋی