« مقایسه روش های تدریس سنتی و روشهای نوین»

روش نوین

روش سنتی

معلم بر کلاس نظارت دارد	معلم کلاس را کنترل می کند
دانش آموز در صحنه آموزش کاملا فعال است	معلم در صحنه آموزش کاملا فعال است
دانش آموز با دیگران بحث و معلم او را  راهنمایی می کند	معلم تمرین می دهد و تمرین حل می کند
تکالیف به صورت جمع آوری اطلاعات بسازید – آزمایش کنید ....... است	بیشتر تکالیف از نوع رونویسی و ...... است
در این روش هدف یادگیری است	در این روش هدف یاددادن است
معلم ایجاد کننده پرسش است	معلم پاسخ دهنده پرسش است
ارزشیابی فعالیت های دانش آموز در کلاس اهمیت دارد	امتحان هر نوبت بخش اصلی ارزشیابی است
معلم شرایط یادگیری را فراهم می کند	معلم انتقال دهنده معلومات است
مفهوم سازی می شود	یادگیری طوطی وار است
رابطه گروهی و همکاری تقویت می شود	وابستگی به دیگران تقویت می شود
معلم راهنمایی یادگیری است	معلم بیشتر به روش سخنرانی درس می دهد
معلم به دانش آموز پاسخ کلیشه ای نمی دهد	معلم اغلب جزوه می گوید یا خلاصه می کند
تحمل ابهام تقویت می شود	روحیه انباشتن اطلاعات در ذهن تقویت می شود
ذهن انسان فعال است	ذهن مانند صفحه عکاسی است

پيام آموزشي

 

*روش تدریس کشف کردن است نهآموختن.

 *خلاقیت عبارت است از نگاه متفاوت به پدیده ها

 *معلم باید در کلاس درس به گو نه ای تدریس نمایدکه دانش آموزان   « لذت یادگیری» را جایگز ین لذتبیست» نمایند.

* وظیفه ی آموزش این است که ذهن های فراگیرانرا به ذهن های بازتبدیل کند نه ذهن های پر . 

  *آموختن برای زندگی کردن ، آینده ای بهتر را به نسل امروز نوید می دهد. 

* با تشویق دانش آموزان به تفکر ، نگذاریم تعقل و تفکر در کلاس درس قربانی شود.

سوگند نامه مادر هستی

بانوی نمونه
سبب خلقت حضرت فاطمه
بسم رب الزهرا (س)

خشت خشت خانه‌اي را زمزمه‌ست
نغمه يا فاطمه يا فاطمه‌ست
اين سكوت، اين گريه آهسته چيست؟
اين صداي ناله پيوسته چيست؟
دو كبوتر برده سر در بال هم
اشك ريزانند بر احوال هم
كرده بر تن چهارساله گلي
جامه غم از غم خونين گلي
لحظه افشاء راز آغاز شد
مخفي و آهسته درها باز شد
شد برون از خانه با رنج و ملال
هفت مرد و چهار طفل خردسال
هفت مرد دارند تابوتي به دوش
ديده گريان، سينه سوزان، لب خموش
در دل تابوت جان حيدر است
هستي و تاب و توان حيدر است
او پي تابوت زهرا ميدويد
گوئيا تابوت، او را مي‌كشيد
كم كم از دستش عنان صبر رفت
با دو زانو تا كنار قبر رفت
زانويش لرزيد اما پا فشرد
دستها را جانب تابوت برد
خواست گيرد آن بدن را روي دست
زانويش لرزيد، علي از پا نشست
كرد چشمي جانب تابوت باز
برد سوي يار خود راز و نياز
كي وجودت عرش حق را قائمه
من غريبم! ياريم كن فاطمه
طاقتي ده بر اميرالمومنين
ورنه ميماند تنت روي زمين
ناگهان از آن مزار بي نشان
گشت بيرون، دستهاي باغبان
باغبانم! هست و بودم را بده
يا علي ياس كبودم را بده
ناله‌اي ميامد از آنجا به گوش
ناله آرام اما پر خروش
اي بيابان گل ز اشك جاريت
آفرين بر اين امانت داريت!
از چه ياسم اين چنين پرپر شده؟
لاله من باغ نيلوفر شده؟
گفت مولا از رخت شرمنده‌ام
فاطمه جان داده و من زنده‌ام
شاخه ياست اگر بشكسته بود                          ایام شهادت حضرت زهرا تسلیت باد

مهارت های یادگیری

 مهارت های یاد گیری :     آ  شنایی با اندیشه های نوین یادگیری

یادگیری خلاق عبارت است از: توانایی یادگیری بیش‌ترین مطالب در کمترین زمان، به خاطرسپاری همیشگی و به خاطر‌آوری راحت و کامل مطالب همراه با خلاقیت.
براین اساس می‌بایست سرعت مطالعه را در زمان کمتری مورد مطالعه قرارداد|

---

...

 

ادامه نوشته

تقویت املا ی فارسی

 

                                                                 

عناصر دیگر روش آموزش املا را به این صورت هم می توان مرحله بندی کرد .

مراحل آموزش نوشتن

1-آموزش نوشتن غیر فعال (رونویسی)   2- آموزش نوشتن نیمه فعال (املا)    3- آموزش نوشتن فعا ل (کلمه سازی)

4-آموزش نوشتن (جمله سازی )            5- آموزش نوشتن خلاق (انشا و انواع آن )

 

با توجه به مشکل دانش آموزان در مرحله اموزش نوشتن املا  به اموزش" املا " می پردازیم .

 

مهارت املا نویسی به معنی توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف . کلمات و جمله ها به جای صورت آوایی آنها است. دانش آموزان باید به این مهارت دست یابند تا بتوانند به خوبی بین صورت تلفظی کلمه ها و

حروف سازنده آنها |پیوند بر قرار کنند .بدین ترتیب زمینه لازم برای پیشرفت آنان در درسهای جمله نویسی. انشا و به

طور کلی مهارت نوشتن بهتر فراهم می شود . دانش آموزان هنگام نوشتن املا باید نکاتی را در باره صداهایی که به وسیله معلم در فالب در قالب کلمات و جمله ها بر زبان جاری می شود رعایت نمایند :    

الف ) صداها را خوب بشنوند .کلمه را کاملا تشخیص داده و درک کنند      ب)کلمات را خوب به خاطر بیاورند و

تصویر آنها را مجسم کنند و همجنین کلمه صحیح را در ذهنشان باز شناسی کنند

ج )   کلمات را درست بنویسند حروف سازنده کلمه را صحیح بنویسند و کلمه رابه درستی باز نویسی کنند و از توالی

حروف به صورت مناسب استفاده کنند.                                                                                                

 

2- اشکلات املایی دانش آموزان که از دیدگاه زبان شناختی بر اثر اشکالات رم الخطی. تاثیر لهجه و گویش محلی

دانش آموزان و فرایند های آوایی حذف .تبدیل .افزایش و قلب به وجود می آیند از دید گاه روان شناختی از موارد

زیر سر چمشمه می گیرند  :  الف ) ضعف در حساسیت شنوایی .مثا ل  ژاله – جاله  

ب ) ضعف در حافظه  شنوایی مثال جا انداختن کلمات       ج) ضعف در حافظه دیداری . مثا ل حیله – هیله  

د ) ضعف در حا فظه توالی . مثل مادر – مارد     ذ) قرینه سازی مثا ل دید .       ر) وارونه نویسی 

ز )  عدم دقت .مثال گندم – کندم         س) نا رسا نویسی مثا ل رستم – رسم

 

                       نکات برجسته روش آموزش املای فارسی

1-  توجه بیشتر به و جه آموزشی درس املا  نسبت به وجه آزمودنی آن

 

2  -انعطا ف پذیر ی در انتخاب تمرینات در هر جلسه  املا

 

3-  توجه به کلمات  به عنوان عناصر سا زنده جمله های   زبانی

 

4 – ارتباط  زنجیر وار املا های اخذ شده در جلسات گوناگون  

 

معیارهای ارزشیابی

 

گام اول انتخاب  متن املا و نوشتن آن روی تخته سیاه و خواندن آن

گام دوم  قرائت املا توسط معلم و نوشتن آن توسط دانش آموزان 

گام سوم  تصحیح گروهی املا و تهیه فهرست خطاها ی املایی

گام چهارم تمرینات متنوع با توجه به اولویت بندی اشکالات املایی استخراج شده

ادامه نوشته

یادگیری و یاددهی

کتابهای فرایند یاددهی - یادگیری

باز اندیشی فرایند یاددهی - یادگیری                         دکتر محمود مهر محمدی

روانشناسی تربیتی                                                     دکتر علی اکبر سیف

مهارتهای آموزش و پرورش                                              حسن شعبانی

 

 

دكتر حسن شعباني       عضو هيئت علمي دانشگاه علامه طباطبايي 

الگوهای تدریس ۲۰۰۲                                                 دکتر محمد رضا بهرنگی

روش هاي فعّال تدريس                                                منوچهر فضلي خاني

راهنماي درس املا و دستورالعمل تصحيح آن                   حسين داوودي

کليات روش ها و فنون تدريس                                           امان اله صفوي

کليات روش ها و فنون تدريس کوتاه                                   امان اله صفوي

الگوهاي تدريس2000(دوجلد)                              بروس جويس و…محمدرضابهرنگي

الگوهاي فعّال تدريس(بديعه پردازي)                                     مجيد نقيه

الگوهاي فعّال تدريس(دريافت مفهوم)                                   مجيد نقيه

مصداق يابي الگوهاي فعّال تدريس(اعضاي تيم)                    مجيد نقيه

مصداق يابي الگوهاي فعّال تدريس(قضاوت عملکرد)              مجيد نقيه

الگوهای نوین یادگیری    ج  (   ۱    و     ۲  )                         حسین اویسی

 

 

کتاب غنی سازی فرهنگ آموزش                                      بهمن حوری زاد

جلد دوم

تکنیک های موفقیت:از دیگران تعریف کنید

تأثیر محبت و مهربانی بر سلامت از چشم هیچ‌کس پوشیده نیست. اگرچه تغییر دادن رفتار اطرافیان همواره به‌راحتی امکان‌پذیر نیست اما با به‌کار بستن مهربانی و محبت، محیط زندگی از کیفیت بهتری برخوردار خواهد شد.
با تمرین افکار مثبت در واقع با شخصیت فردی و درونی خود مهربان‌تر بوده و از ورود پیام‌های تخریب کننده اعتمادبه‌نفس ممانعت به عمل می‌آید.
به جای توجه به نکات منفی اطرافیان باید روی نقاط قوت آنها تمرکز کرد. پس از آن واکنش آنها نسبت به تعریف و تمجید جالب‌توجه خواهد بود.
پس از ابراز محبت بدن آندورفین ترشح کرده و احساس آرامش بدن را فرا می‌گیرد.
اثرات مثبت محبت، ساعت‌ها و حتی روزها به یاد مانده و تأثیر گذارند

آیا میدانستید که

آیا میدانستید که CD در سال ۱۹۸۰ توسط سونی و فیلیپس اختراع شد ؟

آیا میدانستید که سهم امریکا از بازار موسیقی جهان ۳۱.۳ درصد است ؟

آیا میدانستید که اولین استفاده از دستگاه فکس در سال ۱۸۴۳ انجام شد ؟

آیا میدانستید که 55 درصد از سوانح هوایی در زمان نشستن هواپیما و 30 درصد در هنگام برخاستن هواپیما رخ میدهد ؟

آیا میدانستید که در تایوان بشقاب های گندمی درست میشود و افراد بعد از خوردن غذا بشقاب هایشان را هم می خورند ؟

آیا میدانستید که گوش و بینی در تمام طول عمر انسان در حال رشد می باشند و بزرگتر می شوند ؟

آیا میدانستید که بزرگترین دریای دنیا دریای مدیترانه است و عمیق ترین نقطه آن به ۴۳۳۰ متر میرسد ؟

آیا میدانستید که فقط پشه ماده نیش می زند و از پروتئین خون مکیده شده جهت تخم گذاری استفاده می کند ؟

آیا میدانستید که به طور متوسط شما روزی ۵۰۰۰ کلمه صحبت میکنید که ۸۰% آنرا با خودتان صحبت میکنید ؟

آیا میدانستید که اثر سیب در بیدار نگهداشتن افراد در شب بیشتر از قهوه و کافئین است ؟

آیا میدانستید که مقاومت موش صحرایی در برابر بی آبی بیشتر از شتر است ؟

آیا میدانستید که جمعیت میمونهای هند بالغ بر ۵۰ میلیون است ؟

آیا میدانستید که 350 هزار نوع کفشدوزک در جهان وجود دارد ؟

آیا میدانستید که نوشابه های زرد رنگ، زیانبارتر از نوشابه های سیاه رنگ هستند ؟

آیا میدانستید که اگر شما اعداد ۱ تا ۱۰۰ را یکی یکی با هم جمع کنید (۱+۲+۳+۴+۵ و الی آخر) جواب شما ۵۰۵۰ خواهد بود ؟

آیا میدانستید که رشد کودک در بهار بیشتر است ؟

آیا میدانستید که حس بویایی مورچه با حس بویایی سگ برابری می کند ؟

آیا میدانستید که هر تکه کاغذ را بیش از 9 بار نمی توان تا کرد ؟

آیا میدانستید که وقتی عطسه می کنید قلب شما به اندازه یک میلیونیم ثانیه می ایستد ؟

آیا میدانستید که تنها غذایی که فاسد نمی شود عسل است ؟

آیا میدانستید که حلزون می تواند سه سال بخوابد ؟

آیا میدانستید که شانس شبیه بودن دو اثر انگشت ۱ به ۶۴ میلیارد است ؟

آیا میدانستید که تا زمانی که غذا با بزاق مخلوط نشود، مزه اش احساس نمی گردد ؟

آیا میدانستید که قدرت بینایی جغد هشتاد و دو برابر انسان است ؟

آیا میدانستید که لایه ی اوزون فقط به اندازه دو سکه ی روی هم ضخامت دارد ؟

آیا میدانستید که قرنیه ی چشم انسان خون ندارد ؟

آیا میدانستید که قلب انسان میتواند خون را ۱۰ متر به بیرون پرتاب کند ؟

آیا میدانستید که زبان قویترین ماهیچه در بدن است ؟

آیا میدانستید که روز تولد شما حداقل با ۹ میلیون نفر دیگر یکی است ؟

آیا میدانستید که زنان تقریبا ۲ برابر مردان چشمک میزنند ؟

آیا میدانستید که مورچه ها بعد از مرگ در اثر سم پاشی به پهلوی راست میافتند ؟

آیا میدانستید که گربه ماهی بیش از ۲۷۰۰۰ عضو چشایی دارد ؟

آیا میدانستید که صندلی الکتریکی را یک دندانپزشک اختراع کرد ؟

آیا میدانستید که خوک ها به دلیل فیزیک بدنی قادر به دیدن آسمان نیستند ؟

آیا میدانستید که در زیمبابوه از هر ۵ نفر یکی مبتلا به بیماری ایدز است ؟

آیا میدانستید که تقریبا ۶۵ درصد وزن انسان را اکسیزن تشکیل میدهد ؟

آیا میدانستید که هر ۱۳ دقیقه یک کتاب جدید در امریکا منتشر میشود ؟

آیا میدانستید که زکریای رازی به غیر از الکل کاشف گوگرد هم هست ؟

آیا میدانستید که رکورد ضربه زدن به توپ پیگ پنگ در مدت زمان ۶۰ ثانیه ۱۷۳ ضربه است ؟

آیا میدانستید که مهمترین عامل افزایش طول عمر داشتن تناسب اندام به همراه وزنی مناسب است ؟

آیا میدانستید که رشد تعداد ماشینها در جهان سه برابر رشد جمعیت انسانهاست ؟

آیا میدانستید که مار می تواند تا نیم ساعت بعد از قطع شدن سرش نیش بزند ؟

آیا میدانستید که در هر ثانیه ۵۰۰۰ بیلیون بیلیون الکترون به صفحه TV برخورد میکند تا تصویر را ایجاد کند ؟

آیا میدانستید که اگر مادران در زمان بارداری سیب به خصوص سبز استفاده کنند نوزادانشان زیبا میشوند ؟

آیا میدانستید که مادران باردار از انگور و جوانه گندم و امگا۳ استفاده کنند بچه های آنها تیز هوش میشوند ؟

آیا میدانستید که یك كوه آتشفشان قادر است ذرات ریز و گردوغبار را تا ارتفاع 50 كیلومتری به فضای اطراف پرتاب كند ؟

آیا میدانستید که تعداد سلولهای گیرنده بویایی در سگهای معمولی، یک میلیارد و در سگهای شکاری، ۴ میلیارد عدد است ؟

آیا میدانستید که سالانه ۴ هزار نفر غیر سیگاری در اثر همنشینی با افراد سیگاری به سرطان ریه مبتلا شده و جان می سپارند ؟

آیا میدانستید که از جمعیت ۶ میلیاردی جهان 1.5 میلیارد نفر از آب اشامیدنی محرومند و 1.6 میلیارد نفر به برق دسترسی ندارند ؟

آیا میدانستید که انسان به طور طبیعی از چهار سالگی به بعد را در حافظه دارد. خاطرات قبل از چهار سالگی از حافظه پاک می‌شود ؟

آیا میدانستید که یک فرد عادی در ظرف 24 ساعت 22000 بار تنفس می کند و 12000 لیتر هوا استنشاق می کند که 2400 لیتر آن اکسیژن است ؟

آیا میدانستید که زنبور برای تهیه 1 کیلو عسل باید 150 هزار بار شهد حمل کند، روی 10 میلیون گل بنشیند و مسافت معادل 7 بار دور زمین را طی کند ؟

آیا میدانستید که اگر می‌خواهید از آرواره یک تمساح جان سالم به در ببرید، باید انگشت‌هایتان را در چشمانش فرو کنید تا فورا به ‌شما اجازه فرار بدهد ؟

آیا میدانستید که اگر برای رفع سوزش دهان توسط فلفل، آب بخورید بی فایده است. چون فلفل نوعی روغن پایه است و با آب ترکیب نمی شود. برای رفع این سوزش باید نان بخورید ؟

آیا میدانستید که یکی از شگفتی‌های ریاضی این است‌ که وقتی عدد (111111111) (یعنی یک عدد 9 رقمی از عدد 1) را در خودش ضرب كنی، جواب (12345678987654321) خواهد شد ؟!

چگونه و چه زمانی بنزين بزنيم؟

سعی کنيد فقط صبح زود که حرارت زمين در پايين‌ترين حد قرار دارد بنزين بزنيد. به خاطر داشته باشيد که در تمام پمپ‌بنزين‌ها مخزن سوخت در زير زمين قرار دارد. هرچه زمين سردتر باشد، بنزين غليظ‌تر و متراکم‌تر است. وقتی هوا گرم می‌شود، بنزين منبسط می‌گردد. بنابراين، خريد بنزين در بعد از ظهر و حتّی شب که هنوز هوا کاملاً سرد نشده و بر بنزين اثر نگذاشته، سبب می‌شود که يک ليتر شما واقعاً يک ليتر نباشد. در صنعت نفت، گرانش معين و حرارت بنزين، گازوئيل و سوخت هواپيما، اتانول و ساير محصولات نفتی نقشی مهم ايفا می‌کند. هرچقدر که درجه حرارت افزايش يابد منفعت زيادی نصيب اين صنعت می‌کند. امّا جايگاه‎های سوخت دارای دستگاه جبران حرارت در پمپ‌هايشان نيستند.
وقتی مشغول بنزين زدن هستيد، دستگيره را تا آخر فشار ندهيد. اگر نگاه کنيد مي‎بينيد دارای سه درجه است: کُند، متوسط و تند. در حالت کُند ميزان تبخير را که در اثر پمپ شدن بنزين حاصل می‌شود به حداقل می‌رسانيد. همه شيلنگ‌ها دارای محل بازگشت بخار هستند. اگر سريع بنزين بزنيد، مايع ديگری که وارد مخزن بنزين شما شده بخار می‌شود. اين بخار مکيده شده وارد مخزن زيرزمينی می‌شود به طوری که وقتی شما بنزين می‌زنيد، در واقع به آن ميزان که دستگاه نشان می‌‎دهد بنزين نزده‌ايد.
يکی از مهم‌ترين نکات برای بنزين زدن اين است که وقتی باک اتومبيل نصفه است بنزين بزنيد. دليل آن اين است که، هرچه بنزين بيشتری داخل باک باشد، هوای کمتری فضای خالی آن را اشغال مي‎کند. بنزين به مراتب سريع‌تر از آنچه که تصور مي‎کنيد تبخير می‌شود. مخازن ذخيره بنزين دارای سقف داخلی شناور هستند. اين سقف به عنوان نقطه صفر بين بنزين و جوّ عمل می‌کند تا تبخير را به حداقل برساند. برخلاف جايگاه‌های بنزين، اينجا که من کار مي‎کنم، هر تانکری که ما بارگيری مي‎کنيم دارای دستگاه جبران حرارت است تا هر گالن عملاً به ميزان يک گالن باشد.
نکتۀ ديگری که بايد يادآوری کنم اين است که اگر تانکر بنزين در حال تخليه به مخزن بنزين باشد و شما هم در جايگاه سوخت باشيد، در آن موقع بنزين‌ نزنيد. به احتمال زياد بنزينی که تخليه می‌شود سبب می‌گردد که بنزين داخل مخزن بهم بخورد و آنچه از آشغال و آلودگی که معمولاً ته‌نشين می‌شود، بالا بيايد و قسمتی از آن نصيب اتومبيل شما شود.
اميدوارم اين نکات برای حفظ ارزش پول شما مفيد بوده باشد.

انواع روشهاي تدريس

روش بحث گروهي

روش بحث گروهي، گفتگويي است سنجيده و منظم درباره موضوعي خاص که موردعلاقه مشترک شرکت کنندگان در بحث است. اين روش براي کلاسهايي قابل اجراست که جمعيتي بين 6 تا 20 نفر داشته باشند. روش بحث گروهي، روشي است که به شاگردان فرصت مي دهد تا نظرها، عقايد و تجربيات خود را با ديگران در ميان بگذارند و انديشه هاي خود را با دلايل هستند بيان کنند.

ادامه نوشته

مرتبط با : یاددهی یادگیری پرورش اعتماد به نفس

برای تربیت یک بچه کوچک و پرورش اعتماد به نفس در او یک روش موثر این است که کاری کوچک به او محول کنیم و مطمئن شویم که او می تواند از عهده ی آن کار براید و پس از آنکه آن کار را با موفقیت انجام داد او را تشویق کنیم و به او بگوییم که آفرین تو توانستی ... تو موفق شدی . به این صورت به او کمک می کنیم که تصویر یک فرد توانا و موفق را در ذهن خود شکل دهد . در ده تا بیست درصد موارد هم می توانید کاری سنگین تر از حد توان به او محول کنیم تا پس از شکست خوردن به او بیاموزیم که با شکست چگونه باید برخورد کرد .

    نظریادتون نره 

 

ادامه نوشته

از کتاب بی بال پریدن قیصر امین پور

 

 

 

.........این روزها با آدمای مختلف و عجیب و غریبی برخورد می کنم/ آدمایی که سخت میشه شناختشون/آدمایی که ظاهر و باطنشون همونقدر با هم فرق داره که تو فیلمها نشون میدن/همیشه فکر می کردم این شخصیتها فقط تو  فیلهما هستن و یه سری شخصیتهای اغراق شدن و..........فکر میکردم خیلی از اونا فقط زاییده تخیلات ذهن نویسنده هان  و تو کتابا پیدا میشن /نه کنارت تو خیابون و..........

خیلی از ما ظاهرا و باطنامون با هم فرق داره /خیلی از ما نقش بازی می کنیم /حتی برای خودمون/خیلی از ما یه مدت کوتاه و فقط مقطعی  نقشامونو حفظ می کنیم و بعد به خود واقعیمون برمی گردیم/ بعضی هم تا مدتها و سالها بازی می کنیم /خیلی ها مون نقشهای خوب بازی می کنیم و ..........

راستی چقدر با خودمون صادقیم ؟چقدر خودمونو برای نقشهایی که بازی می کنیم توجیه می کنیم ؟چقدر خودمونو میشناسیم؟..............................

تو همین فکرها بودم که به یاد نوشته ای از قیصر امین پور راجع به شباهت آدمها و کتابها افتادم فکر می کنم خوندنش برای شما هم خالی از لطف نباشه.

از کتاب بی بال پریدن قیصر امین پور

"آدمها مثل کتابها هستند "

ادامه نوشته